Laboratorio híbrido para electrónica básica analógica y digital

Resumen

El crecimiento territorial de algunas universidades, sumado a las decisiones individuales de los estudiantes de inscribirse en instituciones distantes de su lugar de residencia, plantea un desafío en términos de participación efectiva en las prácticas de laboratorio. Las “aulas híbridas” cumplen los requisitos de la Res.2641/2018 que definen la presencialidad mediada por tecnología. La formación experimental se realiza en los laboratorios de la universidad, pero los medios, equipos y metodología necesariamente tiene que ser la adecuada para cumplir con dicha resolución y satisfacer condiciones específicas que dependen de cada práctica en particular. Nuestro proyecto tiene como objetivo desarrollar un esquema de trabajo denominado “Laboratorio Híbrido para Electrónica Básica Analógica y Digital” que consiste en investigar la viabilidad de varias combinaciones de espacios físicos, hardware, software, metodologías tecnológicas y didácticas, para permitir que el estudiante que esté presente en forma asistida por tecnología adquiera los mismos conocimientos y competencias que aquel que está presente en forma física. Además, se busca que el estudiante pueda observar y también controlar parte del instrumental utilizado. La práctica es registrada en video y los valores obtenidos en las mediciones son documentados en papel y también en espacios electrónicos específicos que facilitan acceder a las grabaciones, imágenes, capturas de pantallas y valores medidos contribuyendo a reducir la influencia de los posibles errores experimentales. Los resultados de la presente investigación arrojan retroalimentación valiosa sobre la aplicación de estas tecnologías y metodologías, tanto para docentes e investigadores como para los estudiantes.